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初中化学研修总结
发布者: 史俊刚  (发布时间: 2016-4-24 7:04:34
 

进过这段时间的研修,虽然我们老师都很忙碌、劳累,但也让我收获较多、充实了很多。同行们的经典文章、评论......这种远程学习、交流让我明白知识需要积累,经验需要总结,学习+反思=提高。也使我进一步感受到化学这一门学科所蕴含的魅力,它的内在的实践探索之美能使学数学的人变得更加聪明与深邃。

这种新形式的远程研修,形式新颖、范围广泛。同行之间没有了距离,大家都在畅所欲言,毫无顾虑,发表着自己的见解。从中我得到了专家们在线研讨的指点,看到了许多优秀的案例。在新课改中就非常强调集体备课,充分做到资源共享。而在远程研修平台上,我得到了广泛的教育资源,同时也吸取到了许多优秀老师的教学经验。现将我研修的情况总结如下:

从本次《以易错题为载体培养学生严谨的学习态度》专题研修来讲让我学习到了如何来培养学生严谨的学习态度:首先老师本身要做表率,作为老师来讲要做到:1。平时需要不断充电。在这个学习化的社会里,不学习就会被淘汰。作为老师,尤其是化学老师,更需要在工作中不断反思不断总结不断调整,才能进步和成长,用深厚的博学来适应自己的工作。2。业务需要不断拓展。通过几天的研修学习,我找到自己的差距,认识到自己的不足,进而给自己在各方面有一个教为清晰明确的定位。对自己不足之处有正对性的加以充实、调整、提高。3。理论必须落实实践。通过研修学习,接触到许多新的、先进的教育理念,内心无比震撼。同时感到自己作为一名教师的责任重大,必须将这些新的、先进的理念落实到实践中,充分发挥先进理念的价值与意义。

其次,在老师的指导下分步培养学生严谨的学习态度1、指导学生建立自己的纠错本。纠错本的建立有助于学生平时发现错题及时积累。2、学生把易错题给收集起来。易错题的收集积累可以让学生平时再出现错题或少现错题3、让学生在学习过程中如何去防止出现错题或者少现错题。4、老师再如何组织指导易错题的教学。5、最终达到培养好学生严谨的学习习惯。同时,在日常工作中不忘把实践中的一些作法上升到理论的高度,及时总结,及时与同伴一起进步和成长。

     以上是我几天研修的反思与收获,我们期待着这份忙碌会带来秋的硕果累累!