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作业已发布,请及时完成
发布者: 辅导教师80  (发布时间: 2015-12-16 11:57:01

各位学员:请结合所学课程“初中化学基本理念”“初中化学情境创设技能”“初中化学实验与科学探究教学”“现代信息技术与课堂教学有机整合的基本模式及其应用方法的创新”“新课程背景下有效教学要处理好的几对关系”“有效教学的方法(技能)”写一篇“如何实现教学有效性?”的教学随笔。要求:1、在深入学习上述六门课程的基础上,结合课程内容和教学实践谈一谈实现教学有效性的具体做法及设想。2、结合实例,坚持原创,条理清晰,不少于1000字。3、完成作业截止日期2016120日。

 
答题内容
提交者: 陈丽红  (提交时间:  2016-4-24 18:58:12
 

议化学课堂教学有效性

牡丹江市实验中学  陈丽红

    做为一名教师,在日常的教学过程中,要实现教学目标,保证教学质量,提高课堂教学的有效性是非常重要的。而要提高课堂教学的有效性,就要在充分了解学生实际情况的基础上,制定出科学合理的课堂教学目标和课堂结构模式,以适应当代学生能力的发展和对学习的要求。另外,激发学生的学习兴趣和构建和谐的师生关系也是至关重要的。当今世界,科技飞速发展,教学方法和教学手段也日新月异,为了适应时代,也为了更好地培养学生的学习能力,教师也要与时俱进,掌握新的教学方法,大胆尝试与创新。

为了提高化学课堂教学的有效性,我有以下几个观点。

一、     要提高课堂教学的有效性,激发学生的学习兴趣和热情非常重要。所以创设情境,设置问题,引发学生的学习兴趣是课堂教学有效性的前提。在创设情境中,要注意创设方法。例如:以学生以有的生活体验入手,设置问题;或以生活中发生的事实为基础,创设情境。;又或以多媒体为辅,利用动画来创设情境。归根结底,创设的情境一定是根据课堂内容来确定。

二、     设置问题,培养学生的自主学习能力。在这一过程中,教师要认真研究学情,了解本班级的学生特点,有针对性的设置一些问题,引导学生阅读教材,认真思考。设置的问题一定要有梯度,既不能太简单,也不能太难,只要学生认真思考,大部分学生都能解答出。

三、     引导学生开展合作学习。以小组为单位,同样以设置问题的形式引导学生进行深入研究,使所有学生都可以充分地参与。在这一过程中,教师要注意留给学生充足的时间和信任,同时要注意学生产生的学习困难,多启发,少包办。以促进学生之间的交流合作为目地。

四、     对学生要有真诚合理的评价。在现实生活中,评价普遍表现为人的一种心理需求。学生在学习过程中也需要评价,评价对学生的成长具有非常重要的促进作用。以前我们不重视对学生进行评价,结果在教学中产生了许多问题;后来在激励评价的倡导下,结果到处都是“你真棒”的赞美。现在我们意识到,单纯的激励评价,还不能充分发挥评价的多种教育功能。要正确的认识事物,评价是一种价值判断,正确评价有利于人的自我完善;评价是一种交流方式,真诚评价有利于人的合作互动。因此,在实施激励评价的同时,教师必须保证评价对学生是正确的和真诚的。

五、     要有一定的达标检测。选择适当的方式,对本堂课的内容进行检测,以帮助学生对自己本课的知识的掌握程度有一定的了解。

在课堂教学中,要提高有效性,也可以利用新的多媒体技术,借助多种媒介实施课堂教学,是提高课堂教学有效性的客观要求。但前提是必须合理使用多媒体,才能发挥其对教学的支持作用。目前,我们的具体要求:首先是根据教学实际需要对多种媒体进行整合,既要重视运用现代信息技术,又要充分利用各种传统教学媒体;其次在选择多媒体时要注意因地制宜,简单实用,一切从学生的实际出发,一切为学生的学习服务:三要注意引导学生把现代信息技术作为学习的有力工具,努力促进学生学习方式的改变。

近几年来,新兴的微课,也为课堂教学注入新的活力,利用微课,可以大提高学生的自主学习能力,也能提高课堂教学的有效性。所以一个高效的课堂,一定是多种方式并用,激发学生学习热情的课堂。

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教师评语
  
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